Humanismus

En estas últimas semanas del año la mayoría de las instituciones de educación se encuentran culminando la labor de construcción de sus Sistemas Institucionales de Evaluación de los estudiantes, dado que el Decreto 1290/09 emanado del Ministerio de Educación Nacional dejó establecido que en el 2010 en todas las instituciones educativas regirán renovados sistemas de evaluación de los estudiantes. El Consejo Académico del colegio Marsella ha venido trabajando en la estructuración de una propuesta de Sistema de Evaluación para ser aprobado en el Consejo Directivo de la institución, el que debe conocer también el resto de la comunidad educativa, en particular los padres de familia, para contribuir con ello al necesario aporte y acompañamiento del objetivo común de evaluar los procesos de desarrollo y logro de la calidad y pertinencia en educación. Hasta ahora algunos padres y madres de familia han tenido sólo una aproximación formal al texto de la propuesta; y si bien en ella exist...

http://iedmarsella.edu.co HUMANISMO PEDAGOGICO ELEMENTOS CONCEPTUALES Un diagnóstico básico de las tendencias actuales del desarrollo social global y local no se expresa muy optimista en términos de desarrollo humano ; aún frente a los resultados asombrosos de la ciencia y la tecnología, los logros de la biología molecular (sus dominios y usos imprevisibles aún con el genoma humano), y los logros de la microelectrónica (su dominio para el uso público de grandes volúmenes de información, mediante objetos tecnológicos sofisticados, el desarrollo informático y en consecuencia, la ampliación de la dimensión de la información y la comunicación social); pareciera que ante estas conquistas de la ciencia, convertida en fuerza productiva de la sociedad contemporánea, en muchos aspectos hubiera disminuido las condiciones de existencia de la vida humana, cuando lo que se espera es todo lo contrario, una existencia cualitativamente superior. Ante panoramas no tan halagüeños, que ha situad...